코드프렌즈 피드

교육 뉴스

코딩과 AI 교육 현장의 소식을 짧게 요약하고 교육자와 학습자가 활용할 포인트를 전합니다.

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정렬

2026년 10월 21일수요일

소식 1개

2026년 10월 21일 오전 12:00EdSurge
AI 시대, 성취도가 높은 학생을 보상하는 방식은 어떻게 달라져야 할까요?
학교는 정답과 완성된 과제물을 기준으로 학생의 성취를 평가해 왔지만, AI가 글과 결과물을 쉽게 만들어 내면서 높은 성취의 의미와 보상할 행동을 다시 생각해야 합니다. 한때 최소한의 노력으로 학교생활을 하던 글쓴이는 교사가 자신의 독서·글쓰기 관심을 알아보고 AP 영어 과목을 권한 뒤 학습에 내적 동기를 갖게 되었으며, 이는 다른 과목에도 이어졌습니다.

2026년 10월 14일수요일

소식 1개

2026년 10월 14일 오전 12:00EdSurge
K-12 교실용 AI 기반 플랫폼을 누가 만들고 있나
Learning Commons는 K-12 교육에서 AI가 만든 수업 자료가 주 교육과정 기준과 학습 연구에 맞는지 확인할 수 있는 기반이 필요하다고 보고, 새 열린(open) 플랫폼을 출시했습니다. 이 플랫폼에는 OpenAI와 Anthropic을 포함해 70개 이상의 파트너가 참여했습니다. 일부 교육자들은 학교 기술의 기반을 누가 정하고, 공개 인프라가 교실에 들어올 때 거버넌스를 어떻게 둘지 묻고 있습니다.

2026년 10월 7일수요일

소식 1개

2026년 10월 7일 오후 08:37Khan Academy Blog
학생 동기 부여는 교육의 가장 어려운 과제 중 하나입니다
학생 동기 부여는 교육에서 가장 해결하기 어려운 문제 중 하나입니다. Khan Academy는 연습, 진도 확인, 실수, 학습 과정에 동기 부여 요소를 어떻게 담을지 살펴보고 있습니다. 이 글은 이러한 접근을 통해 학습 참여를 높이려는 방향을 소개합니다.

2026년 10월 6일화요일

소식 1개

2026년 10월 6일 오전 08:00Raspberry Pi Foundation Blog
교실 과제가 학생들의 컴퓨팅 인식을 바꿀 수 있다
잉글랜드의 컴퓨팅 교육은 10년 전보다 나아졌지만, AI가 일상에 스며든 지금도 학생마다 컴퓨팅을 접할 기회는 다릅니다. 2025년 여름 GCSE Computer Science와 A level 응시자 수는 각각 4.7%, 2.4% 감소했습니다. 한편 2030년까지 우선 인력 수요는 90만 명 증가할 것으로 보이며, 그중 87,000명은 프로그래머와 소프트웨어 개발 인력입니다. UK Bebras Challenge와 Raspberry Pi Foundation Coding Challenge는 교사가 컴퓨팅 사고와 코딩을 쉽게 소개하도록 돕는 활동입니다.

2026년 10월 5일월요일

소식 6개

2026년 10월 1일목요일

소식 1개

2026년 10월 1일 오후 01:48Raspberry Pi Foundation Blog
Social Explainable AI와 비판적 Computational Literacy
AI 기술은 스마트 스피커나 스트리밍 추천처럼 어린이와 청소년의 일상에 점점 더 깊이 들어오고 있습니다. 이에 따라 젊은 세대가 AI가 어떻게 작동하는지뿐 아니라, 그 설명을 어떻게 질문해야 하는지도 이해하는 것이 중요합니다. 이번 연구 세미나에서는 설명이 글을 쓰는 사람에 의해 형성되며, 다른 사람이 의미를 만들어낼 때 비로소 의미를 갖는다는 점을 다루었습니다.

2026년 9월 30일수요일

소식 1개

2026년 9월 30일 오전 12:00EdSurge
학교는 Edtech의 AI 기능을 신뢰할 수 있는가
Edtech 업체들은 새 교재와 기존 교재에 AI 기능을 빠르게 추가하며 교육적으로 효과적이라고 주장하고 있습니다. 독립 비영리단체 EdReports는 K-12 커리큘럼 검토 과정에서 이러한 주장 뒤의 근거를 살펴보았고, 그 결과는 올가을 구매를 검토하는 학교에 중요한 질문을 던집니다. 일부 AI 도구는 교사가 내용을 미리 검토할 수 있지만, 다른 도구는 학생에게 실시간으로 바로 보여 줍니다. EdReports의 Courtney Allison은 핵심 자료와 보조 자료의 경계가 흐려지고 있으며, 생성형 AI가 널리 쓰인 기간이 짧은 만큼 벤더에 증거를 요구하는 것이 공정한지까지 다룹니다. 또 EdReports CEO가 된 Dr. Lewis Ferebee는 학교 현장에서 누가 이런 제품을 검증하고 비용을 부담해야 하는지, 그리고 벤더에게 어떤 질문을 해야 하는지에 대해 자신의 관점을 공유합니다.

2026년 9월 28일월요일

소식 1개

2026년 9월 28일 오전 09:46Raspberry Pi Foundation Blog
학습을 위해 LLM을 먼저 이해하고 활용하도록 돕는 새 수업 단원
최근 미국과 영국 등에서는 10대의 절반 이상이 AI 도구를 숙제에 사용하고, 10명 중 1명은 챗봇으로 대부분 또는 모든 숙제를 한다고 답했습니다. 연구자들은 이런 무비판적 사용이 사고를 외주화하는 인지적 오프로딩으로 이어져 문제 해결, 비판적 사고, 창의성을 약화시킬 수 있다고 우려합니다. 이에 Raspberry Pi Foundation과 Google DeepMind는 Experience AI의 일부로, 13~16세를 위한 대형 언어 모델(LLM) 학습 단원을 만들었습니다. 이 단원은 LLM의 작동 원리, 출력 평가, 학습을 돕는 전략적 활용을 다루며 5개 수업으로 구성됩니다.

2026년 9월 23일수요일

소식 1개

2026년 9월 23일 오전 08:03Raspberry Pi Foundation Blog
미네소타 교사가 Experience CS로 수업 분위기를 만드는 방법
미네소타 에디나의 5학년 교사 Allison Knoph는 가을마다 Experience CS를 활용해 창의적 글쓰기와 프로그래밍 활동을 함께 진행합니다. 학생들은 캐릭터를 만들고 농담을 시험하며 프로젝트를 진행하고, 교실의 활발한 반응도 학습의 일부로 받아들여집니다. Experience CS는 3학년부터 8학년까지를 위한 컴퓨터 과학 교육과정이며, Allison은 The me project와 Ecosystems 두 단원을 수업에 적용했습니다. 이야기 쓰기 중심의 The me project는 기존 국어 활동과 잘 맞았지만, Ecosystems는 더 높은 난도를 보였습니다.

2026년 9월 21일월요일

소식 1개

2026년 9월 21일 오전 12:00EdSurge
미래 직업 역량과 AI 활용 교육의 간극
워싱턴 D.C.에서 열린 RISE 회의에서 교육 목적과 미래 인재 준비가 논의되었습니다. Jobs for the Future의 Maria Flynn은 학생들이 향후 5년, 10년, 15년에 필요한 역량을 학교에서 배우도록 맞추는 것이 중요하다고 강조했습니다. 또한 Gallup 조사에서 학부모들은 K-12 학교의 신기술 준비에는 비교적 신뢰하지만, 현재의 일, 비판적 사고, AI 활용 준비에는 낮은 신뢰를 보였다고 언급했습니다.

2026년 9월 16일수요일

소식 2개

2026년 9월 15일화요일

소식 1개

2026년 9월 15일 오후 12:28Raspberry Pi Foundation Blog
Raspberry Pi Foundation, AI 리터러시용 주제별 무료 자료 공개
Raspberry Pi Foundation이 AI 리터러시를 여러 교과에 걸쳐 다룰 수 있도록 새로운 주제별 무료 Experience AI 자료 모음을 공개했습니다. 이 자료에는 Raspberry Pi Foundation과 Google DeepMind가 공동 개발한 자료와, Raspberry Pi Foundation이 독자적으로 만든 자료가 포함되며, Digital Moment의 지원을 받은 2개 단원도 들어 있습니다. 자료는 환경, 비판적 사고, 윤리 같은 큰 주제를 중심으로 구성되어 있습니다.

2026년 9월 14일월요일

소식 2개

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